翰墨飘香，笔墨寄情，在山海关一中举办的“长城文化”艺术节上，一幅幅精美的书画、摄影作品，体现了校园的长城文化特色，提升了师生的审美情趣和文化艺术品位；“同学们，咱们中国的传统节日你们都知道几个呢？”海港区在水一方小学老师骆佳明在声情并茂地讲授公开课《传统节日》；秦皇岛工业职业技术学院智能制造实训室内，老师带领学生们进行实操训练……

教育提质育英才，鲲鹏展翅向未来。我市教育系统以为党育人、为国育才为根本目标，全面提高教育管理水平，着力提升人才队伍整体素质，持续推进学校教学改革，立德树人，聚力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，服务经济社会发展，为教育高质量发展盛放一路繁花。

乘协同发展东风推动教育事业行稳致远

“京津两地拥有高质量的教育资源，秦皇岛作为京津冀协同发展的节点城市，必须借助教育协同发展的有利优势，深化交流与合作，开展形式不同、内容丰富的各种活动，学习科学先进的教育理念、教学方法和管理方法，不断提升全市教育教学水平，推动全市教育事业高质量发展。”市教育局局长肖凤利这样说。

在市第一中学科创中心，学生们在学习操作开源硬件、无人机、机器人以及3D打印机等数字化教学工具……

2018年，市第一中学本着为具有科技创新潜质的学生搭建良好成长平台的初衷，正式启动了“科技后备人才培养”计划。六载春秋，市第一中学历届科技后备人才在各级各类科技创新赛事和研学活动中屡获佳绩。据不完全统计，该校累计荣获国家级奖项62人次，省级奖项87人次，市级奖项36人次。

一枚枚科技创新之星在这里冉冉升起，学生科技素养得到全面提升。市第一中学历届科技后备人才，已在中国科学技术大学少年班学院理科改革试点班，“双一流”建设高校的水声工程专业、先进机械能源材料专业、人工智能专业、自动化系、信息与计算科学专业（强基计划）等学院进行学习深造，为加快建设科技强国，助推“复兴巨轮”乘风破浪、行稳致远，贡献力量。

本地老师授课、京津特教老师点评……6月13日，海港区京津冀教育协同发展阶段成果交流活动在海港区在水一方小学召开，全区68所小学的近200名教育工作者参加了此次活动。

活动中，在水一方小学老师骆佳明和刘楠分别讲授公开课《传统节日》《月是故乡明》，语文团队代表老师对这两节课在备课过程中的感受、见解、思考进行教学阐释。北京市特级教师、清华大学附属小学教学专家张维华对两节课给予了充分的肯定，并指出“教学评”三者紧密结合，要将评价活动嵌入教学活动和学习活动中。

为更好地深化手拉手实效，打造有力的教师团队，在水一方小学秉承“请进来、走出去、动起来、沉下去”的方式，不断加强教师队伍建设。其中，在“请进来”方面，学校利用“名师专场”，邀请了北京特级教师窦桂梅、天津特级教师徐长青、南京特级教师贲友林、江苏特级教师蔡宏圣、清华大学基础工业训练中心教授章鹏飞等教育界知名专家，面对面、手把手地为老师们作示范、讲座、培训，拓宽了教师教育思路；在“走出去”中，教师们三次走进清华大学进行“中小学电子创意产品课程建设”项目的培训交流，到清华附小进行交流分享……

实施“领航者”行动计划全面提升教师综合素质

近年来，市教育局通过国培、省培、市培、县训、校研的“五维”培训研修体系，加强骨干梯队建设，助推名校长工作室的示范、引领和辐射作用，着力提升教师人才队伍整体素质水平，奋力谱写教育高质量发展的新篇章。

自2022年运行以来，张秋妮名校长工作室通过线上线下混合式学习相融合、自主学习与集中学习相结合、专题研究与实地考察相印证、多方联动和定点诊断相配合等途径，积极推动我市教育高质量发展。

行是知之始，知是行之成。6月25日，河北省张秋妮名校长工作室全体成员走进海港区新一路小学集团开展实地调研活动。了解了新一路小学集团办学历史、办学特色等内容，欣赏了学校读书、科技、体育特色展板……

新一路小学教务处主任倪俐俐向大家汇报了学校独有的“慧师计划”新教师培养工作理念和具体做法。老师宋一为工作室成员们作了题为《向下扎根 向上生长》成长故事演讲。工作室成员现场点评，指出优缺点，共谋发展方向。

张秋妮名校长工作室人员还曾赴青龙满族自治县第四小学、昌黎县昌黎镇第八完全小学、北戴河区蔡各庄小学、山海关区兴隆小学等学校进行实地“问诊”调研，每到一所学校，工作室人员都要与成员校共同开展“问诊”工作，以发现问题、解决问题为导向，进行实地考察、现场调研、“把脉诊断”，从而推进各学校办学理念、规划能力、管理水平、课程改革、教师成长等方面的提升。

“名校长之名，名在其所在学校的教学质量，名在其因校制宜的办学特色，名在其独树一帜的教育思想。”教育部“国培计划”专家库专家、省中小学校长培训专家张秋妮表示，我们还将努力让名校长工作室建成多方共赢的发展共同体，成为校长学习提升、优化素质的“加油站”，成为校长发展理论、生成理念的“发源地”，成为校长创新实践、推进改革的“试验田”，成为造就一批新教育家的“点将台”，为我市教育高质量发展注入不竭动力。

既要教好书，更要育好人。多年来，全市中小学广泛开展理想信念教育，坚持“五育并举”、立德树人，推进德智体美劳全面发展，积极推进中小学研学实践教育。

山海关第一中学地处山海关古城内。学校发挥长城资源优势，将课堂开在长城脚下，组织开展长城文化系列活动，挖掘长城文化教育价值，弘扬长城精神，形成学校独特的德育文化，让校园文化建设赋予了更丰富、更深刻的内涵。

“我们将长城文化和德育工作相融合，从红色爱国精神和不屈不挠的民族精神出发，通过包容、开放、融合的方式进行教育创新，让他们得到长城文化的熏陶，为学生们打上一生的文化烙印，将长城文化、长城精神传承下去。” 山海关第一中学党委书记秦洪亮说。

深化产教融合推进院校提质培优

用操控板进行机器人机械臂控制，并做讲解，老师张飞燕正投身其中；在智能制造实训室，老师王小猛在学生们的围观中，边做示范，边讲原理，学生们沉浸其中，认真思考……在学期结束之前，秦皇岛工业职业技术学院的学生们依然在勤学苦练。“现在多学多练，以后才能找个好工作。”学生们的脸上洋溢着笑容。

秦皇岛工业职业技术学院学生在工业机器人拆装实训室学习。记者 刘剑 摄

为进一步深化产教融合、校企合作，让技能人才培养与企业需求、专业教师与能工巧匠、理论教学与技能培训、教学内容与工作任务、能力考核与技能鉴定、校园文化与企业文化“深度融合”，秦皇岛工业职业技术学院丰富了校企合作的内涵，打造了校企合作共同体，实现了校企人才技术的无缝对接、资源的交融与共享。

学院目前挂牌1个国家级技能大师工作室、1个技能名师工作室和4个“校企联合创新工作室”，依托工作室的技术引领能力，与燕山大学、秦皇岛港务集团合作结成匠心联合创新共建联盟，为企业开展设备改造、技术革新、技术调研交流、技能培训提供技术服务。

近几年，学院累计为企业提供技术支持20余次，解决技术难题5个，技术创新成果30余项，申请专利6个，实现了校内教学实习、企业顶岗实习、职业技能等级认定等实践环节的有机衔接，真正打通“从学校到企业”的“最后一公里”，为我市乃至全省经济社会高质量发展作出了贡献。

今日之努力，正铺就明日人才辈出的康庄大道。在迈向教育高质量发展的征途中，全市上下共同书写着教育高质量发展的辉煌篇章，共创教育强国的美好未来。